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实验学校2016——2017学年度第一学期 教学工作总结(小学部)
实验学校2016——2017学年度第一学期

教学工作总结(小学部)

本学期,在新乐市教育局的正确领导下,在“全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,加速实施教育现代化”目指引下标,我校小学部以课程改革为重点,转变教研观念,加大教研力度,提高课堂教学的实效,努力培养学生的创新精神和实践能力,培养情智学生,全面提高教师的综合教育能力,严格执行教学常规,抓好班级常规工作,使得我校的教育质量上一个新台阶。 对照我们学期初的工作计划和小学部实际教学措施,对本学期学校教学工作总结如下:

一、课堂教学

1.目标:切实提高教师的课堂教学水平,努力提高教育教学质量。本学期各年级各科教学质量要在上学期的基础上再上一个新台阶。

2.具体措施:

做好开学常规准备:制定教学工作计划、教研工作计划、审核教师教学工作计划、安排课程表、做好一年级分班、分书、分发校服的工作。新学期新气象,设计制作了新橱窗展板,确保定期展出,及时更换。

做好教师培训工作:91日对新教师进行现代教学手段培训,9日上午对新教师进行业务培训。1122日进行语文学科培训会;123日进行数学学科培训会。并参加石家庄市各学科优秀课展示活动。本学期我校教师韩丽芳、曹会贤参加了在苏州大学进行的国培,韩秀芹参加了在河北师大进行的国学和茶艺培训等。

深入推进课堂教学模式改革:开学初分别安排语文、英语、数学3节引路课,并于920日进行了“延续与发展——现代教学.小组合作.和谐互助教学模式的再推广”的教研活动,小教组王山林主任、周素辉老师、石国红老师全程参与并指导。10月份听全体教师推门课一遍。1011日:举行小学部新教师汇报课及相关教研活动。1014日:小学部教学开放日活动。12月份进行了14节展示课评比活动。

本学期进行了4次作业与命题研究:教师每人共出试卷3套,强化了教师对教材的整体把握、对知识点的梳理,对重难点的再认识,对学生学情的审视的意识。提高了教学质量

3.成绩

完善课堂教学模式,“现代教学.小组合作.和谐互助”原有教学模式的基础上凸显教师的个人教学风格。以课堂教学为阵地,促进教师全面和谐可持续发展。本学期课堂相继组织新教师引路课、过关课、展示课;期中期末分别推出练习课、复习课,群体反思,诊断教学;常态推门听课,即听即评,共同提高。

做好命题研究,吃透课标,吃透教材,抓准考点。提高教师的命题能力,促进教师加强对试题的研究,从而把握考试命题的趋势与方向,用以指导课堂教学,提高课堂教学的针对性和有效性。开始构建实验学校自己的题库。

我校教师王会欣和田花分获石家庄市青年教师评优课数学和语文学科一等奖。

二、教学常规

1.目标:狠抓教学常规的落实工作,做好教学督查、小结、整改工作,做到教学敞开,质量跟踪,督评一体。

2.具体措施:

开好经验分享交流会:922日,为增强教师间的了解,进行“说出你的感动——教师暑假感怀分享会” 1115教学经验交流会;1228日举行复习策略研讨会。

认真做好常规检查,12月份进行了教学常规检查。(因360云盘停用,原定两次的教学常规检查变为一次)

扎实搞好联片教研工作:1012日:上午参加在童心学校举行的与童心小学、马头铺学区的联片教研活动; 127日,承办在 我校举行的联片教研活动。

12月份清查学籍,处理问题学习,统计留守儿童、随迁子女、残疾学生情况;学期末重新整理了学校档案,检查了教师业务成长档案。

3.成绩:

坚持“以校为本、校际联动、区域推动、整体发展”的校本教研机制,以“个人反思、同伴互助、专业引领、课题带动”为基本模式,充分发挥学校教研组、备课组的作用,调动一线教师教研的积极性和主动性,努力推动校本教研工作的深入开展。

对教师在备课、课件、反思中出现的问题进行反思,为修改下学期的教师量化考核制度提供依据。

对教师的听课记录进行检查,对集体备课的内容和方式、时间进行改革,推进教学资源库走向完善。

学校档案进一步规范。

三、抓好重点年级工作

1.目标:狠抓一年级和毕业班相关工作,确保一年级起步顺利,确保期末毕业班素质监测质量稳步提升。

2.具体措施:9月份,建立新生花名册,建立一年级学籍。

9月26日上午,召开六年级教师动员会。

10月10日,召开一年级班级管理经验交流会。

11月1日,召开家校共育,携手发展一年级家长会。

3.成绩

确保了学校、教师、学生、家长教育方向一致,对学生要求一致,形成教育合力。

四、提高学校教学管理水平  

1.目标:学校教学管理工作力争科学,公开透明,强化教师自我评价,提高学生的学习能力。

2.具体措施

①教师方面

9月14日上午,进行开学典礼,做好教师和学生的表彰工作。学期初开展普通话推广周活动,修改教师绩效考核制度和奖惩制度。统一维修和维护了教室内白板。

建立教师自评工作体系,强化教师自我评价,将教师量化考核标准转化成表格形式,每月由年级组长负责,教师自己填写,一月一汇总。20171,做了教师问卷调查,倾听教师的声音,听取民意,为下学期教学工作和管理工作把好脉.

重视教师的终身学习:除提高继续教育的实效外,教师学习采取集中学习和分散学习相结合的方式,加强对教师学习笔记的检查,每星期推荐教师学习的文章。

成绩:我校教师积极参加上级部门组织的各项活动,业务水平得到提高。如我校郭玉娟老师荣获 “寻找石家庄最美板书活动三等奖。高小倩老师荣获石家庄市现场作文比赛指导一等奖。

②学生方面

措施:1012日下午组织3-6年级学生参加康鹏飞的“疯狂英语”学习方法培训。1110日组织和进行了期中考试。12月份进行了作文竞赛和数学计算竞赛。

成绩 :

每个年级根据本年级学生身心特点举行相应的竞赛,激发学生的集体主义意识和个性发展,有效地激励学生的上进心,培养他们奋力拼搏、勇往直前的优秀品质。通过竞赛活动,让同学们发现自身优势,增强自信心。

我校六年级学生贾一凡在石家庄现场作文大赛中获一等奖,五年级李畅获三等奖。

③突出办学特色

足球特色,小学3-6年级每周安排一节足球课。安排专职教师。

课程特色,继续上好“抗干扰 学习”校本课程。与校外活动中心配合,做好记忆力和抗干扰学习的培训。9月份进行抗干扰学习师资培训,并完成教材征订工作。切实开展抗干扰学习课程。

成绩:

在新乐市首届小学生足球比赛中,我校荣获第三名。

10月20日:承办新乐市抗干扰学习校本课程引路课活动,参加会议的有我市40所市级和学区级抗干扰学习实验学校的教导主任和教师,邯郸市临漳县教育局局长带队的一行60人,共计220余人。1227日,省专家再次到我校进行调研指导,同时还有保定市曲阳县的校长和骨干教师一行13人。

综上所述,本学期,我校教学工作目标明确,措施得力,成绩突出,但也存在一些问题,如:8+1听评课模式的完善,集体备课的具体操作,教师量化考核中位于后1/3的 教师积极性的调动,后1/3教师课堂教学理念的转变问题,学生学习兴趣的提高等等。我们将进一步具体问题具体分析,通过有针对性的措施,不断发现问题、解决问题,在发展中克服困难,不断前进,为创建河北省名校而努力奋斗!

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